萌娃返校 从心开始

萌娃返校 从心开始
华阳小学七位“太阳娃”迎接低年级学生返校。广州日报全媒体记者庄小龙 摄经历了“史上最长假期”,昨日,广州小学低年级同学返校。他们有的客串起了“小警员”上岗执勤,发挥着大作用。“你在家时和返校后的心情是怎样的?”“无聊”“开心”在广州市天河区华康小学的心理课上,同学们用动作表达他们在家时和返校后的心情,一旁的小伙伴争先恐后地抢答。昨日是返校日,同时也是2020年中小学生“5·25”心理健康日。全市各中小学结合“复学第一课”活动同步开展心理健康日主题教育活动。“太阳娃”助力孩子阳光返校“早上好!欢迎返校!”在华阳小学,追梦娃、悦读娃、美德娃、好学娃、阳光娃、探索娃、活力娃七位太阳娃欢快地迎接低年级的弟弟妹妹们返校。老师们也沿着校道排开,举着“好想你”“见到你真开心”“你笑起来真好看”的手牌,指引着萌娃们沿着地上的小脚印有序返回教室。许多“小豆丁”一看到自己最熟悉的太阳娃,就兴奋得笑眼弯弯。从进校门开始,就让孩子们感受到满满的爱,心情也会愉悦起来。一年级每个班每一张桌子上,都贴有孩子的名字,小朋友再也不用为了找不到座位而着急了。在一年4班,记者看到,一位小朋友走进班里挠挠头,马上有小伙伴向他挥手,说:“你的位子在这里!”学校还给每一位返校的小朋友准备了小礼物——“太阳娃”钥匙扣,由太阳娃派发到每一个班。一年4班的小朋友刘健坤高兴地告诉记者,他一直想回学校跟最好的朋友玩,这个愿望终于实现了。在广州市白云区中大附属外国语小学,4-6年级的哥哥姐姐自发组织,为1-3年级的弟弟妹妹录制视频,在他们返校第一日的班会上做分享。“看到哥哥姐姐鼓励我的视频,我好开心,一开始还担心戴口罩会不会不习惯,回到学校学习会不会不适应,现在不会了,我充满信心,大哥哥大姐姐行,我也行,向他们学习!”三年1班的任允南说。“阳光天使”支招同学华康小学分年段设置了有趣的心理小游戏,让同学们在游戏中开怀一笑。其中,广州市未成年人心理咨询和援助中心的专家为四2班、五4班同学进行心理健康辅导。在四2班的“阳光返校心先晴”心理课上,同学们分小组,轮流做动作表达宅家期间和返校后的心情,让其他小伙伴来猜。记者发现,许多小朋友宅家期间的心情表达都是“无聊”“生气”,而对于回学校则表达出“开心”,部分同学也表达了“着急”的情绪。之后,老师让同学们根据自己得知返校后的心情,自由选择进入阳光天使区和小小困扰区。老师肯定了选择小小困扰区的同学们正视困惑的勇气,并鼓励他们说出自己面临的问题,让阳光天使区的小伙伴来支招。通过互帮互助的形式,孩子们舒缓了心中的压力,也感受到了他人的关心和集体的温暖。荔湾区蒋光鼐纪念小学三年4班的班会课上,班主任郑老师先是以一首改编古诗《回校偶书》作为开场白。每名同学手中有3张情绪卡,每张卡上有一个表情,代表着快乐等3种情绪。郑老师利用情绪卡,引导学生们观察校园变化,用情绪卡表达自己的内心感受。随后,郑老师播放了《新学期寄语》视频。《新学期寄语》由学校的家长代表们录制,他们隔着屏幕表达了对孩子们的爱意。这节班会课上,老师引导学生们探索和表达内心,从而解决内在冲突、唤起自我力量,提升他们的开学适应能力。班会课的最后,孩子举起“快乐”情绪卡,表达着自己回归校园的心情。加强家校合作舒缓焦虑情绪早在返校之前,从化雅居乐小学就组织了返校前线上家长会,引导家长正确面对疫情防控、孩子的学习压力,克服焦虑心理。昨日,学校开展了心理健康教育课。课上,老师布置孩子们在白纸上画出“向阳情绪花”,然后进行涂色,以此表达自己对情绪的认识和合理调节情绪;然后进行“调整自我,展现未来”的活动环节,让学生在讨论中进行思维的碰撞,发现更多调节情绪的方法;最后让同学们在这一次的学习中分享收获,做好心理调整,以最佳的状态投入到学习中。返校前两天,广东实验中学荔湾学校小学部学校每一天都有特别安排40分钟的心理课,由专职心理教师王静梅授课,帮助学生正确认识和接纳复学的各种情绪,意识并调整自己的状态和心态,重新适应校园生活和学习。课堂上,王静梅告诉同学们,5月25日是心理健康日,谐音为“我爱我”,提醒大家“只有爱自己的人,才懂得更好地爱别人”。在音乐声中,王老师引导同学们把自己想象成一棵小草,用一个动作来表达现在的状态。同学们姿态各异,有的双手向上打开、拥抱阳光,有的做出“蝴蝶抱”的动作,表示自己“长势”一般,王老师为大家的勇气和诚实点赞,她希望状态一般的同学可以寻求状态好的同学帮助,向老师和父母求助,上课认真听讲,尽快调整过来,加快生长速度。文/广州日报全媒体记者刘晓星、谢泽楷、曾俊、何钻莹、任珊珊

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